Durante los días 16 y 17 de julio, docentes de educación básica en Guanajuato participan en un taller intensivo de formación continua como parte del cierre del ciclo escolar 2024–2025. Las actividades se realizan en los centros escolares y están enfocadas en el fortalecimiento del trabajo colaborativo, la reflexión pedagógica y la conformación de comunidades de aprendizaje.
El taller, titulado “Horizontes de las comunidades de aprendizaje”, se divide en ocho ejes temáticos que abordan desde la identidad profesional del docente hasta herramientas para el trabajo en equipo. Las dinámicas incluyen el uso de bitácoras de reflexión, guías metacognitivas y sesiones de diálogo horizontal.
Según autoridades educativas y supervisores escolares, esta estrategia busca transformar las aulas en espacios más inclusivos, participativos y sostenibles. A través del diálogo igualitario y la co-construcción de saberes, se pretende elevar la calidad educativa en el estado.
Este esfuerzo forma parte de una política más amplia de la SEG que incluye cursos, talleres y espacios de desarrollo profesional para el magisterio, en consonancia con los principios de la Nueva Escuela Mexicana y el fortalecimiento del servicio educativo público.