Guanajuato, Gto.- La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) prepara mecanismos de mediación escolar y resolución de conflictos para evitar enfrentamientos entre docentes y estudiantes durante la aplicación de las nuevas restricciones al uso de teléfonos celulares en las escuelas.
La medida comenzará a aplicarse el próximo 3 de noviembre de 2026 y contempla limitar el uso de dispositivos móviles durante las actividades escolares, principalmente en los niveles de primaria y secundaria.
El secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez, aseguró que los planteles se encuentran preparados para implementar la regulación, aunque reconoció que será necesario un periodo de adaptación.
La dependencia considera que las nuevas reglas podrían generar desacuerdos al momento de pedir a los estudiantes que guarden sus teléfonos.
Por ello, trabaja en un esquema de atención que permita resolver las diferencias mediante el diálogo y evitar que la aplicación de la normativa afecte la convivencia escolar.
El 3 de noviembre comenzará la regulación de celulares
La fecha establecida para la entrada en vigor de las nuevas disposiciones es el martes 3 de noviembre de 2026.
A partir de ese momento, las escuelas deberán aplicar las reglas correspondientes al uso de teléfonos celulares y otros dispositivos electrónicos.
En primaria y secundaria, la regulación contempla restringir el uso de celulares durante la jornada escolar.
Los estudiantes deberán mantener sus teléfonos guardados en sus mochilas, en lugar de utilizarlos durante las clases.
La medida busca disminuir las distracciones y favorecer que niñas, niños y adolescentes concentren su atención en las actividades educativas.
La SEG ha señalado que los lineamientos se comunicarán a las comunidades escolares para que conozcan la manera en que deberán aplicarse.
Mediación escolar para evitar discusiones entre maestros y alumnos
Uno de los principales retos identificados por las autoridades educativas es la posibilidad de que surjan desacuerdos cuando los docentes soliciten a los estudiantes guardar sus dispositivos.
Ante este escenario, la Secretaría de Educación desarrolla un plan de manejo y resolución de conflictos.
El propósito es que las diferencias relacionadas con la aplicación de las nuevas reglas puedan atenderse mediante mecanismos de diálogo.
La mediación escolar es una herramienta que busca facilitar la comunicación entre las personas involucradas en un conflicto y encontrar acuerdos que permitan mejorar la convivencia.
En Guanajuato, la SEG ya cuenta con una Red de Mediación Escolar integrada por estudiantes, docentes y directivos.
Esta estrategia busca promover la resolución pacífica de conflictos, la convivencia armónica y una cultura de paz dentro de los centros educativos.
La aplicación de las restricciones sobre celulares representa un nuevo escenario en el que estas herramientas pueden contribuir a prevenir enfrentamientos.
Prevén hasta tres meses de adaptación
Luis Ignacio Sánchez Gómez reconoció que la implementación de las nuevas disposiciones no necesariamente será inmediata ni estará libre de dificultades.
Las autoridades educativas consideran que las comunidades escolares podrían necesitar entre uno y tres meses para acostumbrarse a las reglas.
Durante ese periodo, estudiantes, docentes, directivos y familias deberán familiarizarse con los criterios de uso de dispositivos electrónicos.
La SEG busca que la regulación se convierta en una práctica cotidiana y no en un motivo permanente de desacuerdos.
La adaptación también permitirá identificar situaciones que requieran orientación adicional.
El periodo estimado no significa que la entrada en vigor se posponga, sino que las autoridades anticipan una etapa de ajuste después del 3 de noviembre.
El secretario de Educación defiende retirar los celulares
El titular de la SEG manifestó una postura favorable a la restricción de teléfonos móviles en las aulas de educación básica.
Sánchez Gómez consideró que estos dispositivos no aportan beneficios suficientes al proceso educativo en primaria y secundaria.
El funcionario explicó que la dependencia ha trabajado con diferentes autoridades escolares para generar conciencia sobre la medida.
La intención es que directivos y docentes participen en la aplicación de las disposiciones y contribuyan a explicar sus objetivos.
La SEG sostiene que la regulación busca fortalecer el aprendizaje y el desarrollo de habilidades cognitivas.
La dependencia también ha destacado la importancia de recuperar espacios de interacción entre estudiantes durante la jornada escolar.
Las preparatorias tendrán reglas diferentes
La regulación contempla diferencias según el nivel educativo.
Mientras que en primaria y secundaria se plantea una restricción amplia, en educación media superior podrán considerarse actividades académicas que requieran teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos.
La SEG informó que se revisarán los planes de trabajo de las preparatorias para identificar las situaciones en las que el uso de tecnología resulte necesario.
De esta manera, las instituciones de nivel medio superior podrán establecer criterios relacionados con sus actividades educativas.
La distinción reconoce que algunos programas académicos incorporan herramientas digitales como parte de sus métodos de enseñanza.
Sin embargo, el uso recreativo de dispositivos durante las clases también estará sujeto a las disposiciones correspondientes.
Cada plantel deberá definir la manera de aplicar las reglas dentro del marco establecido por las autoridades educativas.
No todas las escuelas enfrentan la misma situación
Durante sus declaraciones, Luis Ignacio Sánchez Gómez señaló que existen diferencias importantes entre las comunidades escolares de Guanajuato.
El funcionario explicó que, durante visitas recientes a planteles ubicados en comunidades rurales y marginadas, observó escuelas donde los estudiantes no cuentan con teléfonos celulares.
Esta situación muestra que la regulación no tendrá el mismo impacto en todos los centros educativos.
En algunos planteles, el uso cotidiano de dispositivos móviles forma parte de las actividades y hábitos de los estudiantes.
En otros, el acceso a estos equipos es limitado.
Por ello, la aplicación de las reglas deberá considerar las características particulares de cada comunidad escolar.
La SEG ha señalado que el trabajo con directivos, maestros y familias será importante para que las disposiciones se comprendan y se apliquen adecuadamente.
La reforma fue aprobada en abril de 2026
La regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas de Guanajuato tiene como antecedente una reforma aprobada por el Congreso del Estado el 30 de abril de 2026.
Las modificaciones a la legislación educativa establecieron las bases para regular los dispositivos electrónicos dentro de los planteles.
Desde mayo, la Secretaría de Educación comenzó a trabajar en los lineamientos necesarios para su implementación.
El proceso incluyó la participación y consulta de directivos, docentes y madres y padres de familia.
El objetivo fue desarrollar criterios que permitieran aplicar la reforma en las distintas regiones educativas del estado.
La SEG informó a principios de octubre que los lineamientos se encontraban en una etapa avanzada de elaboración.
La fecha prevista para su aplicación quedó establecida para el 3 de noviembre.
La convivencia escolar también forma parte del objetivo
La regulación no se limita a establecer cuándo puede utilizarse un teléfono celular.
Las autoridades educativas también buscan mejorar las condiciones de convivencia dentro de los planteles.
El uso de dispositivos móviles puede generar distracciones durante las clases y desacuerdos relacionados con su utilización.
Por esa razón, la SEG plantea acompañar las nuevas restricciones con herramientas de mediación.
La dependencia cuenta con materiales de apoyo para promover la resolución pacífica de conflictos, el desarrollo de habilidades socioemocionales y la aplicación de prácticas restaurativas.
Entre estos recursos se encuentran guías de mediación escolar y estrategias para organizar círculos de paz.
Estas herramientas están orientadas a fortalecer el respeto, la comunicación y la búsqueda de acuerdos dentro de las comunidades educativas.
Su existencia constituye un antecedente para las acciones de acompañamiento que se preparan ante la regulación de celulares.
Docentes y familias tendrán un papel importante
La aplicación de las nuevas disposiciones requerirá que estudiantes y adultos conozcan las reglas establecidas para cada nivel educativo.
Los docentes serán responsables de desarrollar sus actividades conforme a los lineamientos escolares.
Los directivos deberán participar en la organización de las medidas dentro de cada plantel.
Las madres y padres de familia también tendrán un papel relevante al conocer las restricciones y orientar a sus hijos sobre el uso responsable de los dispositivos.
La SEG considera que el trabajo conjunto entre las diferentes figuras de autoridad permitirá facilitar la transición.
En caso de desacuerdos, los mecanismos de mediación buscarán ofrecer alternativas de atención antes de que las situaciones escalen.
El objetivo es mantener un ambiente escolar adecuado mientras se incorporan las nuevas reglas.
Guanajuato se prepara para una nueva etapa en las aulas
A menos de un mes de la entrada en vigor de la regulación, la Secretaría de Educación de Guanajuato concentra sus esfuerzos en preparar a las comunidades escolares.
El 3 de noviembre marcará el comienzo de las restricciones al uso de celulares en primaria y secundaria, mientras que las preparatorias podrán contemplar excepciones vinculadas con actividades académicas.
Las autoridades prevén que el proceso de adaptación tome entre uno y tres meses.
Durante ese periodo, los mecanismos de mediación y resolución de conflictos buscarán evitar enfrentamientos entre docentes y estudiantes.
La medida forma parte de una estrategia que pretende reducir las distracciones digitales y fortalecer la convivencia en los centros educativos.
El resultado dependerá de la aplicación de los lineamientos, la participación de las familias y la capacidad de las escuelas para resolver los desacuerdos que puedan surgir.
Por ahora, la SEG sostiene que los planteles están preparados para iniciar la regulación y que el diálogo será una herramienta importante durante la transición.
